Nuestra mirada del Autismo
 

En SION  vemos a los niños con autismo como personas con dificultades para relacionarse, pero sabemos que esas dificultades pueden originarse en diversas afecciones, y/o circunstancias; en causas biológicas, afectivas o ambientales.

Hoy en día la ciencia  encuentra modos alternativos e interesantes para disminuir los síntomas  y aumentar la comunicación y el bienestar de los pacientes y sus familias.

Nuevos abordajes como la Integración Sensorial, o los Tratamientos Biológicos del autismo y TDH nos acercan herramientas de probada eficacia a nivel mundial.

Como equipo, incorporamos constantemente conocimientos y técnicas que demuestren haber influenciado en forma benéfica sobre estas patologías.

Como equipo también, reflexionamos acerca de los aspectos cambiantes de este trastorno y la forma en que la medicina y la sociedad han intentado  comprenderlo y darle una solucion.

Ana Maria Viviani , Neuropsicòloga  y coordinadora de area de SION comparte con ustedes, algunas de esas reflexiones.

ERNST KRETSCHMER, psiquiatra alemán (1888-1964) reconoce que el fundamento de su técnica fue el ojo clínico del medico que observa y examina atentamente el cuerpo de su paciente. A partir de ahí estableció una tipologia que consistió en relacionar los aspectos físicos y psíquicos del individuo.

Utilizó para su estudio la exploración y el historial de 260 casos de enfermos mentales, 85 de ellos padecían psicosis maniaco depresiva y 175 esquizofrenia.(1)

Kretschmer describia los rasgos mas generales y característicos del temperamento esquizoide y esquizotimico: no sociable, taciturno, reservado, grave con escaso sentido del humor, extravagante, todos estos rasgos se vinculan mas o menos con el rasgo fundamental del autismo. (3)

 Se pueden distinguir dos grupos dentro del mismo carácter: unos  hipersensitivos, tímidos, temerosos, sensibles, quisquillosos, nerviosos y agitados. Y el otro con gran falta de sensibilidad, dócil, suave y limitados.

Haciendo un paralelo con la tipologia aplicada por Kretschmer  describirè al autismo como una disfunción cerebral temprana que afecta al sistema sensoperceptivo y altera la forma de procesar la información externa e interna.

La integración sensorial es un proceso neurobiológico complejo que nos permite organizar e interpretar la información que proviene de nuestro cuerpo como del mundo externo.

La información la obtenemos de nuestros sentidos y justamente en el autismo se dan desfasajes que llevan a no poder  leer adecuadamente la información sensorial transformándose en hiper o hiposensibles a ciertos estimulos.
Las alteraciones que corresponden a cada sensorio, son las siguientes:

TACTO

• Molestia o dolor al cortarse el pelo, uñas, peinarse, lavarse los dientes
• Molestia de etiquetas o ropas, se sacan las medias, zapatos o se desnudan
• Caminan en puntas de pie
• Se autoagreden
• Usan ropa equivocada para cada estación del año (3)

GUSTO Y OLFATO

• Algunos tienden a oler todo
• Se mojan continuamente las manos con saliva
• No les molestan los malos olores
• Se alteran ante ciertos olores
• Se llevan todo a la boca
• Solo comen ciertos alimentos con cierta textura  (3)

OIDO

• Hipersensibilidad auditiva
• Les molesta o asustan ruidos como aspiradoras, procesadoras, etc.
• Se cubren continuamente los oídos
• Se alteran en lugares muy concurridos
• Escuchan radio o TV en volúmenes altos (3)

VISTA

• Hipersensibilidad buscan lugares oscuros, se encierran en el baño o se esconden debajo de las mesas.
• Pasan mucho tiempo viendo por la ventana, se fascinan con objetos en movimiento, se acercan mucho a la TV (3)

SISTEMA VESTIBULAR Y PROPIOCEPTIVO 

• Se sientan en W
• Después de caminar un poco se sientan en el suelo súbitamente
• Buscan el movimiento, se calman en el auto, les gusta la calesita
• Tienen movimientos estereotipados. (3)

La aparición de rasgos aislados de conductas no implica que el sujeto tenga un trastorno autista de base.

No hay una causa absoluta que lo determine, por tanto hay distintas corrientes que lo abordan. Entre las ultimas nacidas en latino América, se halla una teoría referente a las candidas  alojadas en el intestino delgado y grueso incidiendo en la mala metabolizaciòn de los nutrientes  y provocando conductas inapropiadas.(3)

Profesionales de México, crearon una fundación llamada Linca la cual se dedica a la intervención nutricional contra autismo e hiperactividad, ellos proponen una dieta libre de caseína, gluten y azucares, suplementándolos con vitaminas entre ellas la B6 (que tiene la función de regular la serotonina y dopamina entre otras propiedades), minerales, ácidos esenciales y prebióticos.

En la actualidad, tiene mayor vigencia y efectividad, abordar la problemática del espectro autista, con fármacos  acompañados de las terapias con orientación cognitivo-conductual, y por sobre todas las cosas una familia dispuesta a ayudar, informarse, nucleares en asociaciones ya establecidas desde hace muchos años, como la asociación de padres de autistas, participar de seminarios, charlas, congresos, etc. Estar abiertos a nuevas teorías y tratamientos, apropiarse de una dieta conductual acompañada de una dieta sensorial y aplicarlo a la vida diaria. Informar a los maestros y profesores especiales sobre la patología de sus hijos, integrarse a sus terapias, aprender de los profesionales que lo asisten…..

Pensemos en el avance de las ciencias de la salud mental, desde Kretschmer, Kaner, Breuer, Kraepelin y demas pioneros en el arte de curar la psiquis

Los rasgos autistas existieron siempre, aunque sin una denominación especifica, mucho se ha trabajado en el tema.

El desafio de hoy  es continuar la labor planteada, transformar las conductas inadaptadas por otras socialmente aceptables y seguir investigando y trabajando para mejorar la calidad de vida.

ANA MARIA VIVIANI

Lic en Psicología-Neuropsicòloga.

BIBLIOGRAFÍA

 1)     Psicosis y cuadros Marginales – Roberto Doria Medina y col. – Programa Eudeba Cea

2)     Los tipos humanos- Caracteriologia general- Carmen Rodríguez – Marin Reimat- Ediciones Iberoamericanas – Quórum

3)     Primer seminario Internacional de Autismo, Trastornos del desarrollo y Aprendizaje. (www.linca.org)

Equipo SION